| 
Etablering og utvikling av ungdomsarbeidet
i en postmoderne kontekst
Ungdomsarbeidets
teologiske fundament
"Noen ganger tror jeg på
Gud, men..." - om unge, tro og gudstjeneste
Ungdomsarbeidet med diakoni og misjon
i fokus
Fra posisjon til funksjon
- om ledelse i ungdomsarbeidet
|
Ungdomsarbeidets teologiske fundament
UNG-101
Beskrivelse:
Teologisk refleksjon - og de avledede verdier og prinsipper
- utgjør basis i ungdomsarbeidet. I forbindelse
med den teologiske refleksjon stiller vi oss selv de
helt grunnleggende spørsmål: ”Hvorfor
gjør vi det vi gjør? og ”Hva er
”de gode nyheter” for unge i det 21. århundre?”.
De modeller og metoder vi konkret bruker i ungdomsarbeidet,
kan betegnes som de kulturelt betingede arbeidsformer
vi i praksis velger for å kommunisere ”de
gode nyheter” inn i en gitt ungdomskultur.
Teologien er således fundamentet i vårt
ungdomsarbeid, mens metoder og modeller i høyere
grad kan betegnes som kulturelt betinget ”sand”.
Men man skal ikke ha vært engasjert i ungdomsarbeide
i spesielt lang tid før man oppdager at det i
høyere grad fokuseres på ”hvordan?”
enn ”hvorfor” – og dermed er det en
stor risiko for at mye ungdomsarbeid ender med å
være såkalt ”strandmisjon”,
hvor vi hele tiden lever i akutt fare for at det ”kulturelle
tidevann” kommer og skyller bort vårt arbeid!
Målsetning:
Kurset har som mål å gi studenten:
• En introduksjon til ungdomsarbeidets teologiske
basis.
• Konkrete redskap i forhold til selvstendig teologisk
tenkning i forhold til de utfordringer som ungdomskulturene
løpende stiller oss over for som
ungdomsmedarbeidere.
• Kompetanse i forhold til teologisk refleksjon
for og med tenåringer og unge.
Arbeidsmåte:
Forelesninger, gruppearbeide, studentopplegg og feltstudier.
Evaluering:
Løpende evaluering:
Gjennom journalskrivning og opplegg skal studenten vise
evne til å anvende modeller for teologisk refleksjon
i forbindelse med aktuelle problemstillinger i studentens
praksis.
Sluttevaluering:
Studenten planlegger, utfører og evaluerer en
teologisk refleksjonsprosess med en gruppe unge - en
refleksjonsprosess som tar utgangspunkt i en for
gruppen aktuell problemstilling. I en oppgave på 4 -
6 000 ord beskriver, analyserer og evaluerer studenten
denne prosessen.
Omfang:
Poeng: 10 studiepoeng
100-nivå
Pensumomfang: Ca. 800 sider
Pensumlitteratur:
• Ballard, John & Pritchard, John: Practical
Theology in Action. SPCK, London 1996. (186 sider)
• Volf, Miroslav: Free of Charge.
Zondervan, Grand Rapids 2005 (234 sider)
• Kenda Dean, Chap Clark & Dave Rahn: Starting
Right. Thinking theologically about youth ministry.
Zondervan. Grand Rapids 2001. (398 sider)
• Ward, Pete: Youthwork and the Mission of God,
SPCK, London 1997 (140 sider)
Lærere:
Steve Griffiths, Ridley
Hall i Cambridge
m.fl.
Dato:
Kurset tilbys våren 2007
|
