| 
Etablering og utvikling av ungdomsarbeidet
i en postmoderne kontekst
Ungdomsarbeidets
teologiske fundament
"Noen ganger tror jeg på
Gud, men..." - om unge, tro og gudstjeneste
Ungdomsarbeidet med diakoni og misjon
i fokus
Fra posisjon til funksjon
- om ledelse i ungdomsarbeidet
|
Fra
posisjon til funksjon – om ledelse i ungdomsarbeidet
UNG-102
Beskrivelse:
Mens lederskap tidligere ofte var knyttet til en posisjon,
er lederskap i dag i langt høyere grad knyttet
til personlige egenskaper og funksjon. Unge ”følger”
i stadig høyere grad hva de opplever som autentiske
ledere som har egenskaper og kompetanse, som gjør
dem i stand til å navigere i en tid hvor alt forandres.
Derfor blir utfordringen til ungdomsledere at de i stadig
høyere grad dropper de importerte konsepter,
og i høyere grad forsøker å ta vår
egen aktuelle kontekst alvorlig – m.a.o. utvikler
en lederstil hvor vi lar oss utfordre av bibelske prinsipper,
all den tid vi er en del av vår egen historie
og tør leve ”outside the box” ved
i høyere grad å stille de riktige spørsmål
enn å ha de riktige svar!
Målsetning:
Det er denne utfordring vi vil arbeide med i faget,
som har som mål å gi studenten en introduksjon
til:
• Kirkelige og sekulære ressurser for å
forstå ledelse.
• Bibelske modeller for ledelse.
• Mentoring og ledelse av enkeltpersoner og grupper.
• Prosjektledelse.
• Å overleve og utvikle seg som profesjonell
ungdomsmedarbeider.
Undervisningsform:
Forelesninger, gruppearbeid, studentopplegg og feltstudier
Evaluering:
Løpende evaluering:
Gjennom journalskrivning og samtale i klassen skal studenten
vise evne til – med utgangspunkt i studentens
praksis og den leste litteratur – å beskrive
og analysere hans/hennes tenkning og praksis når
det gjelder ledelse – herunder hvilke primære
”inspirasjonskilder” som utgjør basis
for denne tenkning og praksis.
Sluttevaluering:
Arbeidskrav: 8000 ord.
Ulike former for oppgaver avklares med faglærer.
Omfang:
Poeng: 10 studiepoeng
100-nivå
Pensumomfang: Ca. 850 sider
Pensumlitteratur:
• Brierly, Danny: Growing Community –
making groups work with young people, Youthwork .
London 2003. (154 sider)
• Fields, Doug: Your first two years in youth
ministry, YouthSpecialties, Grand Rapids 2002. (290
sider)
• Roxbourgh, Alan & Regele, Mike: Crossing
the Bridge – leadership in times of transistion.
Percept, Toronto 2000. (252 sider)
• Smith, Tim: 8 Habits of an Effective Youth
Worker. Life-changing leadership. Skills for Future-focused
Ministry. Victor Books, Wheaton 1995. (153 sider)
Lærere:
Ian Hoskins, MA, Centre
for Youth Ministry i Bristol
Dato:
Kurset tilbys høsten 2008
|
